NORMATIVA
Il modello pedagogico della scuola italiana, giudicato in tutto il mondo come il più avanzato, è stato caratterizzato da una serie di normative. Partendo dal concetto di "integrazione scolastica" delle persone con disabilità, la legislazione italiana oggi parla di "inclusione".
La normativa italiana ha seguito un iter evolutivo del nostro modello pedagogico per consegnare un "modello all'avanguardia" caratterizzato dal passaggio dall' "Integrazione" degli alunni con disabilità all' "Inclusione" dei B.E.S.